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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Pädagogik 2025/9 / College 3b - Zeitschriften / Regal 311	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Pädagogik 9/2025: Schreibkompetenz fördern. Schreiben zählt zu den Basiskompetenzen in der Schule. Doch welche Methoden und Materialien empfehlen sich, um diese Kompetenz zu fördern? Die kommende Ausgabe zeigt, wie Schreiben als soziale Praxis und Denkinstrument dazu beiträgt, eine nachhaltige Schreibmotivation aufzubauen. Die Erfahrungsberichte zeigen beispielhaft, wie ein solcher Schreibunterricht in verschiedenen Jahrgangsstufen und Fächern organisiert werden kann.

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Außerdem:

- Kontrovers: Der Zustand der Schülertoiletten ist oft desolat. Können zusätzliche Toilettenkräfte das Problem lösen?

- Beitrag: Der sinnvolle und reflektierte Umgang mit KI erfordert ein Grundverständnis der dahinterliegenden Algorithmen. Wie kann die Schule Basiskompetenzen im Computational Thinking vermitteln?

- Serie »Mythen in der Schule«: Viele glauben, dass sich Hausaufgaben positiv auf die fachlichen Leistungen auswirken. Stimmt das?

- Rezensionen: Inklusion bestimmt seit Jahren den schulpolitischen Diskurs. Wir stellen die wichtigsten Publikationen dazu vor.

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*** Editorial

*** Schreibförderung – eine kooperative Aufgabe aller Schreibstrategien im Unterricht

*** Feedback- und Überarbeitungsphasen digital gestalten

*** Eigenständig Schreiben mit KI

*** Schreiben als Lernwerkzeug in allen Fächern

*** Sinnliches Schreiben

*** … und dann einfach losschreiben

*** Schreibflüssigkeit in heterogenen Klassen fördern

*** Von Clowns und Schreibbuddys

*** Toilettenkräfte an Schulen

*** Computational Thinking als Zukunftskompetenz

*** »Ich remonstriere!«

*** »Es fällt zu viel Unterricht aus«

*** »Hausaufgaben sind nützlich und notwendig« - Serie »Mythen in der Schule«, Folge 8

*** Rückwärtsplanung

*** Inklusion in der Schule

*** Elterliche Bildschirmzeit