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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Pädagogik 2025/4 / College 3b - Zeitschriften / Regal 311	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Pädagogik 4/2025: Deeper Learning

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Deeper Learning ist eine Reformidee für das Lernen im 21. Jahrhundert. Die weltweite Initiative zählt mehr als 1800 Schulen aus 20 Ländern. In Deutschland arbeiten bislang 40 Pilotschulen nach dem Konzept. Dieses Heft stellt die Leitideen von Deeper Learning vor und diskutiert seine Umsetzung anhand von Erfahrungsberichten aus der Schulpraxis.

Außerdem:

*** Standpunkt: Baden-Württemberg kehrt zum neunjährigen Gymnasium zurück. Diese politische Entscheidung lässt sich nicht mit Befunden aus empirischen Studien begründen.

*** Beitrag: Die Qualität frei verfügbarer Arbeitsblätter ist oft zweifelhaft oder für den geplanten Unterricht unbrauchbar. Wir stellen eine Bewertungsmatrix vor.

*** Serie »Mythen in der Schule«: Oft heißt es, ein von der Lehrkraft gelenkter Unterricht sei nicht mehr zeitgemäß. Ist selbstgesteuertes Lernen effektiver?

*** Rezensionen: Die Pandemie führte in Deutschland zu langen Schulschließungen – mit schwerwiegenden Folgen. Was sagt die aktuelle Literatur dazu?

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*** Editorial

*** Lernen für die Zukunft organisieren

*** Wenn Schüler:innen über sich hinauswachsen

*** Die Phasen beim Deeper Learning

*** Unterrichtsentwicklung im Team

*** Die Rollenverschiebung der Lehrkraft

*** Deeper Learning in der Oberstufe

*** Impulse für die Schulentwicklung

*** Deeper Learning im Deutschunterricht

*** Ko-kreative Prozesse – ein Blick in die Forschung

*** »Es geht darum, den Kindern das Lernen zurückzugeben«

*** Standpunkt

*** Arbeitsblätter aus dem Internet bewerten

*** Sind Klassenfahrten verpflichtend?

*** Paedagogisches Portraet

*** »Schüler lernen selbstgesteuert besser«

*** Verpönte Rotstifte

*** Schule in der Pandemie

*** Langeweile