Die Forschungen von René A. Spitz haben in der ganzen Welt Aufsehen erregt, verdanken wir ihnen doch den Nachweis, daß die Beziehungen zwischen Mutter und Säugling von entscheidender Bedeutung für die weitere Entwicklung des Kindes, daß sie die Grundlage für sein künftiges Verhältnis zur Umwelt und den Mitmenschen überhaupt ist. Die Erkenntnisse des Verfassers wirken revolutionierend in der Säuglingspflege und in der Heimerziehung von Kindern. René Arpad Spitz (* 29. Januar 1887 in Wien, Österreich; † 14. September 1974 in Denver, Colorado, USA) war ein österreichisch-amerikanischer Psychoanalytiker und Wegbereiter von Säuglingsforschung und Entwicklungspsychologie.
INHALT
Seite
Vorwort........................................................................................................ 9
I. Einführung ................................................................................... 12
II. Eine Verhaltenseigentümlichkeit seelisch vernachlässigter Kinder 17
III. Negative cephalcgyrische Bewegungen..................................... 19
IV. Ontogenese des cephalogyrischenVerhaltens.............................. 21
Die Vermeidungsreaktion.......................................................... 22
Das Suchverhalten..................................................................... 24
V. Abschweifung in die Phylogenese................................................. 27
VI. Funktionswandel............................................................................ 35
VII. Identifizierung und semantische Bedeutung................................. 38
Identifizierung und Nachahmung.............................................. 39
Verbote und Gebote..................................................................... 41
Die Gestalttheorie......................................................................... 42
Ein psychoanalytischer Erklärungsversuch............................... 42
Die Auswahlbedingungen in der Identifizierung................... 46
Denkvorgänge und seelische Struktur...................................... 48
Der Übergang von der Passivität zur Aktivität....................... 49
Die Abstraktion......................................................................... 52
VIII. Objektbeziehungen und Kommunikation.................................. 54
IX. Überspringen der libidinösen Besetzung der Oralzone.............. 61
Eine Krankengeschichte............................................................. 61
Psychoanalytische Erwägungen.................................................. 63
Der Fall Monika im Lichte der Lewinschen Hypothesen ... 64
Befriedigungserlebnis und Regression...................................... 68
Ethologisches zum Falle Monika.............................................. 69
Zusammenfassung..................................................................... 70
X. Theoretische Erwägungen............................................................. 73
Das Suchverhalten als Vorstufe der Kommunikation .... 75
Vermeidung — eine Zwischenstufe.......................................... 78
Die Urworte................................................................................. 80
Bedeutung des Suchverhaltens für die Mutter....................... 81
Ein Blick auf die Vorgeschichte.................................................. 81
Wechselseitige Identifizierung.................................................. 82
Das Nein als Abstraktion.......................................................... 83
XI. Das Ja und der motorische Prototyp des Kopfnickens.............. 86
XII. Zur Terminologie............................................................................ 96
XIII. Das Selbst und das Ich.......................................................................... 102
Die Entstehung des „Selbst“...........................................................104
Zentrifugale und zentripetale Kräfte........................................... 106
Die eigentlichen Objektbeziehungen........................................... 108
Rekapitulation .............................................................................. 112
Ein Entwicklungsschritt innerhalb der Objektbeziehungen . . 112
Grenzen des Wollens.......................................................................117
Realitätsprüfung und Selbst...........................................................118
Willensbeschränkung und anale Phase............................................119
Organisatoren der seelischen Entwicklung....................................120
Die Kommunikation als Organisator............................................122
Bibliographie..................................................................................................... 128
Namen- und Sachverzeichnis.......................................................................... 135